Attestato di partecipazione del Dott. Giuseppe Cotellessa Webinar #118 – 13 dicembre 2024 – AI come strumento digitale per la scuola: le competenze dei docenti ed i syllabi pubblici delle Certificazioni EPICT / Certificate of participation of Dr. Giuseppe Cotellessa Webinar #118 – December 13, 2024 – AI as a digital tool for schools: teachers’ skills and public syllabi of EPICT Certifications

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 Attestato di partecipazione del Dott. Giuseppe Cotellessa Webinar #118 – 13 dicembre 2024 – AI come strumento digitale per la scuola: le competenze dei docenti ed i syllabi pubblici delle Certificazioni EPICT / Certificate of participation of Dr. Giuseppe Cotellessa Webinar #118 – December 13, 2024 – AI as a digital tool for schools: teachers’ skills and public syllabi of EPICT Certifications


Dott. Giuseppe Cotellessa 



Il Webinar è il primo di una serie di 5 incontri inerenti le Certificazioni EPICT (European Pedagogical ICT licence), organizzati a cadenza mensile in collaborazione con l’Università degli Studi di Genova e con l’Associazione EPICT, per un inquadramento delle competenze necessarie ai docenti – sulla base dei syllabi delle Certificazioni EPICT –  per guidare gli studenti a realizzare differenti tipologie di artefatti digitali aventi come tema un aspetto del patrimonio culturale materiale o immateriale del proprio contesto socio-culturale:

  • partendo dal riuso di contenuti digitali aperti utilizzando le principali Banche Dati Aperte nazionali ed internazionali contenenti “oggetti” digitali culturali per realizzare ricerche, pubblicazioni, presentazioni, risorse interattive (primo criterio caratterizzante per gli artefatti digitali previsti per HackCultura2025)
  • sperimentando le tecnologie di AI nella funzione di “assistenti intelligenti” per la progettazione e la produzione degli elaborati digitali richiesti nelle attività di #DiCultHer come quelle riferite per #HackCultura, (secondo criterio caratterizzante per gli artefatti digitali previsti per HackCultura2025)
  • analizzando gli aspetti di cultura digitale riferiti all’attività svolta per realizzare l’artefatto digitale, con riferimento alle competenze DigComp 2.2.

Ogni webinar si basa su uno dei syllabi delle Certificazioni EPICT per condividere con i partecipanti un approccio di qualità all’uso del digitale a scuola con la possibilità di una certificazione delle competenze dei docenti con micro-credenziali erogate dall’Università degli Studi di Genova come strumento per valorizzare la professionalità dei docenti. 

Calendario dei 5 incontri:

  • 13 dicembre 2024, ore 15:00-18:00 – L’ intelligenza artificiale come strumento digitale per la scuola: le competenze dei docenti e i syllabi pubblici delle Certificazioni EPICT.
  • 17 gennaio 2025 ore 15:00- 18:00 – Costruire siti, blog, ebook per raccontare un aspetto del patrimonio immateriale del nostro territorio. La storia di… 
  • 7 febbraio 2025 ore 15:00- 18:00 – Costruire percorsi aumentati e mondi virtuali per raccontare un aspetto del patrimonio materiale del nostro territorio. Alla scoperta di…
  • 28 marzo 2025 ore 15:00- 18:00 – Progettare e realizzare oggetti 3D virtuali e fisici per ricostruire oggetti del patrimonio materiale del nostro territorio. Piccoli progettisti crescono.
  • 18 aprile 2025 ore 15:00- 18:00 – Reperire dalle banche dati aperte e certificate dati sul patrimonio culturale locale e creare rappresentazioni grafiche da presentare con infografiche digitali. I dati come strumento di pensiero.

Programma del Webinar

Introduce: Carmine Marinucci, Presidente #DiCultHer

L’ intelligenza artificiale come strumento digitale per la scuola: le competenze dei docenti ed i syllabi pubblici delle Certificazioni EPICT

  • Angela Maria Sugliano, Presidente Associazione EPICT
  • Giovanni Adorni, Università degli Studi di Genova
ENGLISH

The Webinar is the first of a series of 5 meetings related to the EPICT Certifications (European Pedagogical ICT licence), organized on a monthly basis in collaboration with the University of Genoa and the EPICT Association, for a framework of the skills needed by teachers - based on the syllabi of the EPICT Certifications - to guide students to create different types of digital artefacts having as their theme an aspect of the material or immaterial cultural heritage of their socio-cultural context:

starting from the reuse of open digital content using the main national and international Open Databases containing digital cultural "objects" to carry out research, publications, presentations, interactive resources (first characterizing criterion for the digital artefacts planned for HackCultura2025)
experimenting with AI technologies in the function of "intelligent assistants" for the design and production of digital works required in the #DiCultHer activities such as those referred to for #HackCultura, (second characterizing criterion for the digital artefacts digital planned for HackCultura2025)
analyzing the aspects of digital culture related to the activity carried out to create the digital artifact, with reference to the DigComp 2.2 skills.
Each webinar is based on one of the syllabi of the EPICT Certifications to share with participants a quality approach to the use of digital at school with the possibility of a certification of the teachers' skills with micro-credentials provided by the University of Genoa as a tool to enhance the professionalism of teachers.

Calendar of the 5 meetings:

December 13, 2024, 3:00-6:00 pm - Artificial intelligence as a digital tool for schools: teachers' skills and the public syllabi of the EPICT Certifications.
January 17, 2025, 3:00-6:00 pm - Building sites, blogs, ebooks to tell an aspect of the intangible heritage of our territory. The story of…
February 7, 2025 3:00-6:00 pm – Building augmented paths and virtual worlds to tell an aspect of the material heritage of our territory. Discovering…
March 28, 2025 3:00-6:00 pm – Designing and creating virtual and physical 3D objects to reconstruct objects of the material heritage of our territory. Little designers grow up.
April 18, 2025 3:00-6:00 pm – Finding data on local cultural heritage from open and certified databases and creating graphic representations to present with digital infographics. Data as a thinking tool.
Webinar Program
Introduction: Carmine Marinucci, President #DiCultHer

Artificial intelligence as a digital tool for schools: teachers' skills and public syllabi of EPICT Certifications

Angela Maria Sugliano, President of the EPICT Association
Giovanni Adorni, University of Genoa

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